Počet studentů v Německu bude v důsledku imigrace i nadále výrazně růst až do roku 2032. V nadcházejících letech bude stát vyzván k řešení rostoucí potřeby učeben a pedagogického personálu, stejně jako k potřebě transformace školského systému.
Podle údajů Stálé konference ministrů školství a kultury spolkových zemí se počet studentů zvýší z přibližně 11,2 milionu v roce 2024 na 11,8 milionu v roce 2032. Dodatečných 600 000 studentů bude potřebovat 24 000 nových učeben, respektive 1200 škol. V roce 2032 se očekává pokles počtu studentů avšak v roce 2040 dosáhne 11,3 milionu. Porodnost v Německu se od roku 2022 výrazně snížila a nárůst je způsoben především dětmi imigrantů, přičemž prognóza počítá i s 230 000 dětmi ukrajinského původu.
Podle spolkových zemí existuje mezi Východem a Západem značný rozdíl. V západních spolkových zemích dosáhne počet studentů vrcholu v roce 2033 s nárůstem o 8 % oproti roku 2024, zatímco na východě se do roku 2040 očekává pokles o více než 16 %. Pokles o téměř 5 % se do roku 2040 předpovídá také u městských států, jako je Berlín a Hamburk. Celkově se očekává, že základní vzdělávání se do roku 2040 zmenší o 9 %, zatímco střední vzdělávání se bude i nadále posilovat, s nárůstem o 10 % v roce 2040 oproti roku 2024.
Podle Rogera Spindlera z Institutu pro budoucnost ve Frankfurtu bude škola zítřka flexibilnější, více spolupracující a individualizovanější. Hovoří se o »zlomovém bodě«, ve kterém se nyní nacházejí německé školy, které čelí značnému nedostatku učitelů a digitálních zdrojů. Odhaduje se, že do roku 2035 bude v Německu přibližně o 50 000 učitelů méně, než je skutečně potřeba, a nedostatek se dotkne především všech škol kromě základních a středních škol.
Kai Maatsch, ředitel Leibnizova institutu pro výzkum a informace o vzdělávání (DIPF), je optimističtější a tvrdí, že školský systém se transformuje. »Neměli bychom se nechat odrazovat, ale spíše to vnímat jako výzvu. Stále je třeba rozlousknout některé tvrdé oříšky, ale existuje vývoj, který dává naději,« říká s odkazem na program »Start Chancen« (Start Šancí), který koordinuje a usiluje o oddělení akademického úspěchu od sociálního zázemí a zajištění větší rovnosti příležitostí. Program je financován 20 miliardami eur po dobu deseti let a podporuje 4 000 škol, které zavádějí příkladné postupy. »Touha po změně je ve školském systému hmatatelná. To však vyžaduje kreativitu, nezbytnou svobodu pro školy a odvahu zpochybnit stávající rámec,« poznamenává Spindler.
(is)